miércoles, 14 de mayo de 2014
HUERTA ESCOLAR
Comparto el material para el docente de la Capasitación 2014 sobre Huerta Escolar.
Haz Click AQUÍ para acceder al material. ( lo podés ver o descargar ).
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ATRAPALECTURAS 1
BELLAS LECTURAS PARA ATRAPAR A LOS NIÑOS ...
HAZ CLICK AQUÍ PARA VISUALIZAR O LLEVARTE LAS LECTURAS.
El material fue encontrado en la red para compartir entre docentes y alumnos. Si alguien se sintiera afectado por dicha publicación, por favor ,avisar para que sea retirada.
Gracias.
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ABECEDARIOS
Algunos abecedarios tomados de la red para compartir con docentes , alumnos , familia.
Podés bajarlos a tú PC:
Hacé click sobre el texto de SUBRAYADO para poder verlos.ABECEDARIOS
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martes, 13 de mayo de 2014
martes, 6 de mayo de 2014
lunes, 5 de mayo de 2014
domingo, 13 de abril de 2014
miércoles, 9 de abril de 2014
Noticia ¡Animales en peligro! 09-04-2014
Noticia ¡Animales en peligro!
¿Sabías que
el loro, el yacaré y el yaguareté, entre otros animales, están en peligro de extin- ción
en Argentina? Leyendo esta noticia conocerás más sobre este tema.
¡Atención! Pistas a la vista…
Antes de
leer todo el texto completo lee los títulos y subtítulos. Lee las palabras que
están destacadas en letra más oscura, o negrita. Observa las fotografías y lee
los textos que acompañan las fotos. Estas pistas te ayudarán a com-prender mejor
la noticia.
Los animales más reconocidos de la
fauna argentina, en riesgo de extinción3.
Aseguran que es por efecto de la
acción del hombre. Los especialistas creen que todavía es posible salvarlos.
|
Hubo una
época en que el yaguareté -o tigre americano- habitaba una región extensa,
desde el sur de Estados Unidos hasta las orillas del Río Negro, en Argentina.
Hoy quedan sólo unos 250 ejemplares acorralados en las Yungas de Salta y Jujuy,
parte del Chaco seco y lo que queda de la selva misionera.
Otra especie
que se redujo notablemente es el venado de las pampas. Fue cazado
indiscriminadamente, además de quemarse los pastizales de los que se alimenta.
El yaguareté
y el venado de las pampas no son una excepción: buena parte de la fauna
característica de la Argentina está en riesgo. Y algunas especies ya
desaparecieron, como el lobo malvinero, el chorlo polar y el guacamayo
violáceo.
Los bosques
y selvas argentinos se redujeron a menos de la mitad en los últimos 100 años.
Según Claudio Bertonatti, de la Fundación Vida Silvestre, “la forma más eficaz
para extinguir una especie es destruir el ambiente donde vive”.
El
naturalista Juan Carlos Chebez registró detalladamente las especies en riesgo.
Misiones, Buenos Aires y Salta parecen
como las provincias con mayor número de especies amenazadas.
Entre las 28
especies de reptiles en riesgo están los yacarés y las tortugas, marinas y
terrestres. Se relevaron 98 especies de aves en peligro, entre las que se
encuentran los pingüinos y el suri cordillerano.
Son 59
especies de mamíferos las que se hallan en situación preocupante. Entre ellos
están los más identificados con nuestro país: el tatú carreta, el quirquincho
andino, los pichiciegos, el oso hormiguero gigante, el aguará guazú, el ciervo
de los pantanos, el huemul, el carayá pitá, la nutria marina, el tapir, el
chancho quimilero y hasta las chinchillas silvestres.
2 Adaptación del artículo publicado en
Clarín el12 de Agosto de 2009.
3 En biología y ecología, se llama
extinción a la desaparición de todos los animales de una especie. Una especie
se extingue cuando su último ejemplar existente muere. Entre las causas de la
extinción están la caza, la contaminación y la destrucción del ambiente
natural. Actualmente los gobiernos y organizaciones sociales trabajan por la
protección de las especies en peligro de extinción.
Las principales amenazas.
|
- Transformación del ambiente: el hombre modifica el ambiente natural con actividades como la ganadería y la agricultura; la tala de bosques y selvas; la construcción de obras como rutas, represas, puentes; la explotación minera y petrolera y la contaminación ambiental.
- Caza y comercio de animales: la caza comercial (de ballenas y yacarés); la caza deportiva (de pumas y cauquenes); la caza de "plagas" (pumas y zorros); la caza por subsistencia; la pesca.
- Introducción de especies exóticas: el ganado ha contagiado enfermedades a la fauna silvestre, y ha desalojado a especies de su ambiente natural.
Las especies más vulnerables.
|
Yacaré overo
La caza para
usar su cuero es la causa principal de su reducción.
Yaguareté o tigre americano
Entre los
factores que lo amenazan figuran la destrucción de su ambiente y la caza.
Loro hablador
Está en
peligro por la destrucción de su ambiente y el comercio sin control..
Venado de las pampas:
La caza para
la obtención de cuero redujo esta especie a sólo 2.000 ejemplares.
Cómo salvarlas
Las direcciones de Fauna nacional y
provinciales junto con organizaciones sociales (ONG), hacen acuerdos para
proteger especies.
Además de prohibirse su caza se crean
reservas ecológicas para conservar los ambientes naturales.
Algunas especies son protegidas y
luego se busca reinsertarlas en su hábitat. El oso hormi-guero gigante, por
ejemplo, está siendo reintroducido en Corrientes. Hay programas para proteger
y reintroducir al huemul, el yaguareté, el tatú carreta, el tapir y el ciervo
de los
pantanos, entre otros.
|
Actividades:
Después de
leer la noticia…
Volvamos a
leer el título:
Los
animales más reconocidos de la fauna argentina, en riesgo de
extinción.
Aseguran
que es por efecto de la acción del hombre. Los especialistas
creen
que todavía es posible salvarlos.
|
El
título de la noticia está compuesto por tres oraciones.
- Señalá con corchetes [ ] dónde empieza y donde termina cada oración.
Recuerda: cada oración comienza con mayúscula y
termina con un punto.
|
En el título hay tres ideas
importantes:
- Que en Argentina hay animales en riesgo de extinción.
- Que los animales están en riesgo por la acción del hombre.
* Que todavía es posible salvar a los
animales.
2. Esta
noticia está organizada en distintas partes, y cada una tiene un título. Léelos y subráyalos.
Los títulos nos ayudan a anticipar qué
tema o temas se tratan en el texto.
Los títulos siempre comienzan con
mayúscula.
|
3. Anotá
algunos de los animales que están en riesgo. Tratá de incluir mamíferos, aves y
reptiles en tu anotación. Al escribirlos, colocá coma (,) entre cada uno.
|
Recuerda, al enumerar se usan comas,
como en estos ejemplos:
“el huemul, el yaguareté, el tatú
carreta, el tapir y el ciervo de los pantanos “
“helado de
frutilla, vainilla y chocolate”
En una enumeración las palabras se
separan con comas (,). Se
escribe “y” sólo antes de la última de
las palabras.
|
4. Anota al
menos tres actividades del hombre que amenazan o ponen en peligro a los
animales.
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Anotá el
título del recuadro o los recuadros en los que encontraste esta información
jueves, 3 de abril de 2014
1.982 - 2.014
El 2 de abril en Argentina se conmemora el Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas.ESPECIAL 2 DE ABRIL
viernes, 21 de marzo de 2014
El Hijo del Elefante ...
"Sólo poseía una nariz oscura y curvada,
del tamaño de una bota,
que podía mover de un lado a otro
pero con la que no podía agarrar nada"
Rudyard Kipling
El hijo del Elefante
Así nos cuenta el autor como es este elefantito insaciablemente curioso, ahora les propongo que miren la primera página:
¿Las imágenes coinciden con la descripción que nos da?
¿Sería así la trompa del elefante de los tiempos remotos?
¿Sería así la trompa del elefante de los tiempos remotos?
¡¡¡¡¡ BIENVENIIIIIIDOS !!!!!
Este espacio es para compartir nuestro quehacer cotidiano dentro del establecimiento y fuera de el.
Para poder encontrar las actividades, experiencias, releer cuentos y sobre todo para formar parte del "entramado cultural", aportando cada uno de los integrantes de la comunidad educativa ( familias, docentes, alumnos, visitas), la diversidad de vidas y experiencias que cada uno posee.
En el ED-MODO; podremos establecer un contacto más personalizado y directo con los niños, padres, docente.
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